Introducción

El siguiente trabajo pretende mostrar las principales tendencias didácticas y metodológicas en el campo de la enseñanza de las ciencias naturales, la cual en el último tiempo se ha trazado el reto de generar clases más participativas por parte del estudiantado, tomando en cuenta el contexto y dinámicas de los grupos escolares.

Por lo tanto, las nuevas metodologías buscan la adopción de prácticas constructivistas que promuevan nuevas formas de comunicación, desarrollo de habilidades, así como nuevas formas de difusión del conocimiento científico, haciéndolo más cercano y participe del contexto cotidiano, y es por medio de la investigación y participación activa del estudiante en las dinámicas de clase que se busca la comprensión del entorno que nos rodea.

Sin embargo, existe un gran reto para el docente, el cual pasa por la innovación y búsqueda de actualizaciones que le permitan generar esas nuevas herramientas  para integrar a sus dinámicas de clase y lograr con éxito adoptar nuevas prácticas en los contextos escolares, por lo tanto, se busca que este espacio pueda ser de apoyo para la innovación de las herramientas didácticas y metodológicas en la enseñanza de a las ciencias.